Wsp贸lny mianownik Naszym celem b臋dzie sprowadzenie u艂amk贸w do wsp贸lnego mianownika. Polega ono na rozszerzeniu u艂amk贸w (mno偶eniu licznika i mianownika przez t膮 sam膮 liczb臋) tak, aby w mianowniku uzyska膰 wsp贸ln膮 liczb臋 dla wszystkich u艂amk贸w. To dzia艂anie jest niezb臋dne np. przy dodawaniu i odejmowaniu u艂amk贸w. Jak to zrobi膰?
330K subscribers 2.5K views 5 years ago Matematyka Szko艂a Podstawowa See how to bring fractions to a common denominator. This is important before we start to act on fractions, such as addition and
Doprowadzili艣my u艂amki do wsp贸lnego mianownika wynosz膮cego \(15\). Nale偶y pami臋ta膰, 偶e u艂amki mo偶na sprowadza膰 do innych mianownik贸w, b臋d膮cych w tym przypadku wielokrotno艣ci膮 liczby \(15\), czyli mog膮 to by膰 liczby \(30\), \(45\), \(150\), \(3000\), etc. Przyk艂adowe zadania Zad.
W tym filmie t艂umacz臋 jak sprowadza膰 u艂amki zwyk艂e do wsp贸lnego mianownika. Wyliczymy te偶 razem kilka zada艅:) Zapraszam do ogl膮dania! Music.
Najmniejszego wsp贸lnego mianownika. Najmniejszy wsp贸lny mianownik dw贸ch u艂amk贸w to po prostu najmniejsza wsp贸lna wielokrotno艣膰 ich mianownik贸w. Sens tego jest taki, 偶e je艣li sprowadzimy te dwa u艂amki do wsp贸lnego mianownika b臋dziemy mogli doda膰 je do siebie, tak jak w poprzednich prezentacjach. Znajd藕my najmniejsz膮 wsp贸ln膮
Sprowadzanie u艂amk贸w do wsp贸lnego mianownika - YouTube. 漏 2023 Google LLC. Po filmie zapraszamy do 膰wicze艅 na MATMAG.pl Graj, zdobywaj punkty i por贸wnuj swoje wyniki z innymi.
.
jak sprowadza膰 u艂amki do wsp贸lnego mianownika